Zahlen und Größen, Gesamtschule Nordrhein-Westfalen, Neubearbeitung 2008: 5. Schuljahr, Schülerbuch (BandNr. 13500)

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Informationen: Cornelsen Verlag

Die Neubearbeitung vonZahlen und Größenverbindet die bewährte Konzeption mit den Anforderungen des neuen Kernlehrplans. Es wurde darauf geachtet, dass die Schüler/innen sowohl prozessbezogene als auch inhaltsbezogene Kompetenzen erwerben. Mathematik selbstständig entdecken Neu gestalteteEinstiegsseitenumreißen mit Text und Bild den Kapitelinhalt. Auf denMethodenseitenlernen die Schüler/innen Probleme zu lösen, zu argumentieren sowie Werkzeuge und Modelle zu nutzen. Das überarbeitete Aufgabenangebot ist didaktisch vielschichtig angelegt. Es fördert gleichermaßen inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen: - Einführende anwendungsbezogene Problemstellungen zur Erarbeitung, ab dem 6. Schuljahr jeweils eine Seite zum Erforschen des Stoffes - Differenziertes Material zum Üben, Festigen und Vertiefen - Kennzeichnung der Aufgaben nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad - Symbole für prozessbezogene Kompetenzen EineZusammenfassungmit Beispielen erklärt wichtigeBegriffe des Kapitels. Eine Testseite mit Lösungen am Ende jedes Kapitels dient den Lernenden dazu, sich auf Klassenarbeiten und sonstige Tests vorzubereiten, ihre Leistung zu überprüfen und selbst einzuschätzen. Die KompetenzaufgabenAnwenden - Vertiefen - Vernetzenin jedem Kapitelähneln den Beispielaufgaben des Kernlehrplans. Die ´´offenen´´ und komplexenThemenseitenbieten Spielraum für selbstständiges, entdeckendes Lernen. Sie fördern fachübergreifenden projektartigen Unterricht.

Kategorie | Schule & Lernen | Schulbücher