Pusteblume. Das Sprachbuch, Allgemeine Ausgabe 2015: 2. Schuljahr, Das Arbeitsheft Schulausgangsschrift

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Informationen: Schroedel Verlag

Das Pusteblume Sprachbuch führt die bewährte Kon-zep-tion fort und entwickelt sie weiter. In den Werk-stät--ten wird sys-te-ma-tisch an den Fachinhalten des jeweiligen Kompetenzbereichs gearbeitet. In den Themenkapiteln werden die Lernbereiche integrativ dargeboten und mit Themen aus der kindlichen Welt verbunden.Um der Kompetenzorientierung und der Flexibilität von Unterricht noch besser gerecht zu werden, stellt die neue Pusteblume die Werkstätten voran . Der Umfang des Werkstatt-Teils wurde erweitert. Indivi-du-el-le Lernan-läs-se und - be-dürf-nisse können dadurch noch leichter berücksichtigt werden. Entsprechend den Kompetenzbereichen der Bildungsstandards der KMK sind die Werkstätten inhaltlich überarbeitet und umbenannt worden.Neu ist die Werkstatt: Sprechen und Zuhören . Sie thematisiert das Sprechen und Zuhören, stellt kooperative Lernformen vor, greift soziale Situationen auf und zeigt Methoden mündlicher Textproduktion.Die umfassend überarbeitete Werkstatt: Richtig schreiben arbeitet mit Rechtschreib-Strategien und Arbeitsmethoden, um Kinder zu befähigen, Rechtschreikompetenz und Fehlersensibilität zu entwickeln.Die bewährten Lupen der Werkstatt: Texte verfassen werden bereits ab Klasse 2 eingeführt und fördern damit einmal mehr die Methodenkompetenz der Schülerinnen und Schüler.Die Werkstatt: Lernen wurde neu ausgerichtet. Die methodische Werkstatt stärkt allgemeine Arbeits- und Lernformen.Am Ende jeder Werkstatt gibt es eine ´´Was kann ich nun?´´-Seite. Sie dient den Kindern der Reflexion des Gelernten und der eigenen Selbst----ein--schät-zung . Der Lehrkraft können die Seiten Aufschluss über den Lernstand der Kinder geben.Das Differenzierungskonzept des neuen Pusteblume Sprachbuches wurde weiterentwickelt.

Kategorie | Schule & Lernen | Schulbücher