Pusteblume, Das Sprachbuch, Allgemeine Ausgabe 2009: 4. Schuljahr, Das Arbeitsheft m. CD-ROM

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Informationen: Schroedel Verlag

Das Sprachbuch bleibt auch in der neuen Aus ga be der be währ ten Kon zep tion von The men kapi teln und Werkstät ten treu. Sie er öff net ver schie de ne Zu gänge für indivi du el le Lernan läs se und -be dürf nisse . Die Tei le greifen bes ser ineinan der und sind durch Verweise verbun den. Sprach - und Lese buch sind optimal mitein an der und mit dem Sachbuch vernetzt . Das Sprachbuch zeich net sich durch ein opti miertes Dif fe renzie rungs konzept aus. Vie le Übun gen, Lese- und Ab schreib texte wer den mit unterschiedlichem Um fang an ge bo ten, um indi vi du el len Fä hig kei ten gerecht zu wer den. Binnendifferenzier te Auf gaben und moti vie rende Zusatz auf ga ben ermög lichen erfolgreiches Üben für je des Kind. Das Sprachbuch knüpft nun zwei fach an den Anfangsun ter richt an: In A wie An fang üben die Kinder syste ma tisch grund legende Teil fertig kei ten. ´´In der Schule´´ bie tet einen emo tio na len Ein stieg .In den Themenkapiteln wer den die Lernbereiche inte gra tiv dar ge boten. Sie schlie ßen ab mit einer Übungs - und ei ner Ideen kiste, die zu Pro jekten anregt. In den Werk stät ten wird sys te ma tisch gearbeitet . Es geht um Arbeits tech ni ken, Lern- und Übungs metho den, Recht schrei bung, Gram matik und um die Teil fer tig kei ten des Schreib pro zes ses. Das forschend-entde ckende Ler nen steht hier im Fokus.

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