Mathematik, Ausgabe 2014 die Sekundarstufe I: 5. Schuljahr, Arbeitsheft [Att8:BandNrText: 123504] Kinder

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Informationen: Westermann Verlag

Die Reihe Mathematik wird komplett überarbeitet.Das neue Kerncurriculum Gesamtschule in Niedersachsen ist selbstverständlich berücksichtigt.Werfen Sie gleich einen Blick auf die ersten Seiten!Mit Mathematik setzen Sie die geforderten inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen auf allen Anspruchsebenen sicher und zügig um. Neue Elemente : Eingangstest mit Aufgaben zu vorausgesetzten Kompetenzen,Selbsteinschätzungsmöglichkeiten, Hilfestellungen und Lösungenzur Selbstkontrolle Klare Aufgabendifferenzierung (grundlegende, erweiterte undzusätzliche Anforderungen) Wissen kompakt mit wichtigen Ergebnissen und nützlichen Verfahren Ausgangstest zur Überprüfung der benötigten Kompetenzen mitSelbsteinschätzungsmöglichkeiten, Hilfestellungen und Lösungenzur Selbstkontrolle Bewährte Elemente : Strukturiertes System zur individuellen Förderung Offen gestaltete Lernumgebung als Kapiteleinstieg Üben und Vertiefen auf allen Anforderungsniveaus Wiederholung mit Grundwissen, Übungsaufgaben vergangenerSchuljahre und Aufgaben zum Erwerb prozessbezogener Kompetenzen Unterschiedliche Unterrichtsformen, selbstverantwortliches Lernen und Handlungsorientierung gestalten das Mathematiklernen lebendig und verständlich. Arbeitsheft zum umfangreichen Üben aller Inhalte des Schülerbandes auf drei Niveaustufen grün unterlegte Beispiele zeigen den Lösungsweg eingelegtes Lösungsheft zur Selbstkontrolle Förderheft zur Unterstützung der Inklusion von lernschwächeren Schülerinnen und Schülern Grundlagen und Grundvorstellungen werden gestützt Hinführung zu neuen Themen, Beispiele und Aufgabenführung auf unterem Lernniveau ausführliche Übungen zu basalen Inhalten vereinfachtes Zahlenmaterial Arbeitsheft Individuelles Fördern und Fordern Aufgabenmaterial zum Üben und Wiederholen wesentlicher mathematischer Inhalte der jeweiligen Jahrgangsstufe ausgewählte Aufgaben zum Fördern und Fordern mit gezielten Hinweisen schließen Wissenslücken oder vertiefen Fähigkeiten und entwickeln diese weiter Diagnosetest mit

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