Deutschbuch, Gymnasium Nordrhein-Westfalen: 7. Schuljahr, Arbeitsheft

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Informationen: Cornelsen Verlag

Bewährter, transparenter Aufbau: systematisch und integrativ Das Lehrwerk gliedert sich in die KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - Schreiben, Lesen - Umgang mit Texten und Medien, Nachdenken über Sprache sowie Arbeitstechniken und Methoden. Der Anhang fasst das gesamte Orientierungswissen strukturiert und verständlich zusammen.Alle Kapitel sind übersichtlich im Dreischritt aufgebaut:Basisteil: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose ( Testet euch! ) Integration und Differenzierung: Dieser Schritt integriert einen weiteren Kompetenzbereich. Gleichzeitig werden die im ersten Teilkapitel erworbenen Kompetenzen mit exemplarischen Differenzierungsseiten ( Fordern und fördern ) angewendet und vertieft. Klassenarbeitstraining oder Projekt: Hier geht es um vorbereitende Übungen zur Klassenarbeit ( Fit in ... ) und kreativ-produktives Anwenden des Gelernten in Projekten. Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose Exemplarische Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen ( Fordern und fördern ) Integratives Verknüpfen der Kompetenzbereiche Stärken interkultureller und fachübergreifender Aspekte Abschließendes prozessorientiertes Training der Klassenarbeitsaufgaben ( Fit in ... )

Kategorie | Schule & Lernen | Schulbücher